о гармоничном влиянии театра на детей и их родителей
о гармоничном влиянии театра на детей и их родителей
О гармоничном влиянии домашнего театра на детей и их родителей.
Воспитатель МБДОУ № 57 «Лукоморье»:
Наумова Анастасия Федоровна
Этот удивительный театр! Даже маленький ребенок, который едва научился осмыслять окружающую его жизнь, охотно демонстрирует косолапого медведя или скачущего зайчика. Позднее, вырастая, дети (а позже и взрослые) начинают испытывать необходимость «играть различные» роли в повседневной жизни, порой даже не замечая этого. Такая практика ведет детей к формированию навыков коммуникации, умения видеть мир и себя самого со стороны.
Театр и театрализованные игры являются одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в дошкольном возрасте. Играя в домашний театр со своими детьми, родители:
- знакомят своих детей с окружающим миром через образы, краски, звуки;
- заставляют ребят думать, анализировать, делать выводы благодаря умело поставленным вопросам;
- активизируют словарь ребенка, совершенствуют звуковую культуру его речи, ее интонационный строй;
- улучшают диалогическую речь, ее грамматический строй, т.к. перед детьми возникает необходимость ясно, четко, понятно изъясняться;
- формируют опыт социальных навыков поведения (ведь каждое литературное произведение всегда имеет нравственную направленность).
Любимые герои становятся образцами для подражания и отождествления. Многие проблемные ситуации (преодоление робости, неуверенности в себе, застенчивости) можно решить благодаря такому отождествлению.
Что же удобнее и лучше использовать дома во время игры в театр? Перчаточные и другие театральные куклы (например, если ребенок не хочет есть или спать). Важно еще и расширять игровой опыт (с постепенным взрослением ребенка) за счет освоения других разновидностей театра, которые и предложим родителям:
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР. При помощи фантазии различные предметы можно превратить в персонажи спектакля. Например: в ловких руках старый меховой воротник может стать хитрой лисой или коварным волком.
КУКЛА ИЗ НОСКА. Если набить носок тряпками, вставить внутрь линейку, все скрепить верёвочкой или резинкой, то получатся отличные персонажи!
БУМАЖНЫЙ ПАКЕТИК послужит основой для весёлого человечка. На пакетике нарисуйте лицо и прорежьте дырку для носа, в которую просуньте указательный палец, а большой и средний станут руками.
КУКЛА ИЗ БУМАЖНОЙ ТАРЕЛКИ. На бумажной тарелке нарисуйте рожицу. К обратной стороне прикрепите липкой лентой палочку.
ИГРУШКИ И КУКЛЫ ИЗ ПЛАСМАССОВЫХ БУТЫЛОК И КОРОБОК. Коробки можно склеить друг с другом, обклеить бумагой и приклеить детали.
ШИРМА ДЛЯ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА. Её сделать несложно. Достаточно только натянуть скатерть или покрывало на дверь или между стульями.
ПАНТОМИМА. Например, дети изображают своих родителей, а затем родители своих детей. Однако в эту игру родители могут вступать тогда, когда уверены в безупречности своего поведения, в противном случае некоторые стороны их характера могут быть вынесены на всеобщее обозрение.
ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ!
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
До сих пор не известно точно, как и когда появилась идея кукольного театра, и кто по казал первый в истории кукольный спектакль. Одни исследователи считают, что театр кукол возник из детской игры. Другие придерживаются мнения, что истоком театра стали народные праздники, игры и обряды с их песнями, переодеваниями, участием масок и чучел животных. Некоторые говорят о происхождении театра из религии и ее обрядов, а кто-то это отрицает, доказывая, что театр возник еще до зарождения религии. Но, в любом случае, кукольный театр удивительно, почти магически воздействует на человека, особенно ребенка.
Изначально, кукольный театр был народным зрелищем. Вспомним хотя бы ярмарки на Руси, которые не обходились без кукольного балагана и веселого, неунывающего Петрушки. Он появлялся над ширмой, здоровался с публикой, а затем начинались его приключения. Петрушка наказывал всех, кто его обижал, высмеивал жадность, обман, лживость. В других странах тоже были свои народные герои: итальянский Пульчинелла, французский Полишинель, английский Панч и другие.
Каждый народ имел свои традиции кукольных спектаклей. Например, в Китае, Индии, Турции и других странах Азии был распространен театр теней. В этом театре нет традиционных кукол и красочных декораций. Вместо них — экран, на который проецируются силуэты людей, животных, птиц, предметов. А в Японии традиционным был театр, где старинный народный песенный сказ соединяется с кукольным представлением. Декорации для такого театра рисовались очень тщательно и реалистично. Куклы изготовлялись большого роста (100-130 см), у них двигались не только ноги и руки, но даже пальцы, глаза и брови. Управляли такой куклой сразу три кукловода, и чтобы добиться слаженной работы, они должны были тренироваться не один год.
Занимайтесь с детьми театром, и вы сделаете жизнь ваших детей интересной и содержательной! Навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогут использовать в повседневной жизни!